Методики и ключевые компетенции педагога дошкольного образования в контексте новой ФОП ДО и методических рекомендаций Минпросвещения по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования в 2023/2024 г.г.
В мае 2023 г. Президент России Владимир Путин в ходе совещания с членами Правительства РФ обозначил, что в основе суверенитета страны должна лежать система образования: «Укрепление суверенитета России – ключевой фактор самосохранения нашего государства и территориальной целостности страны, запрос на суверенитет и самодостаточность страны формируется в сфере образования». По поручению Главы государства Министерство просвещения Российской Федерации формирует суверенную систему образования. Важным шагом в этом направлении стало принятие закона, предусматривающего введение единых федеральных основных общеобразовательных программ, который призван обеспечить единый стандарт общего и дошкольного образования по всей стране.
В профессиональную деятельность педагогов дошкольного образования введен новый нормативный правовой акт, определяющий содержание отечественного дошкольного образования – Федеральная программа (ФОП ДО, приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования», зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28.12.2022 № 71847).
7 марта 2023 г. Министерство просвещения Российской Федерации опубликовало методические рекомендации по реализации новой федеральной образовательной программы дошкольного образования. Актуальность рекомендаций обусловлена введением в 2023 году ФОП ДО и обширным комплексом мероприятий в развитии системы образования, который реализуется по поручению Президента России. Новая Федеральная программа отражает современный культурно-исторический этап развития российского общества и реализует основополагающие функции дошкольного уровня образования.
Планируется, что в 2023 году значительная часть педагогических работников (в том числе воспитателей, управленческого персонала) организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, пройдут повышение квалификации по компетенциям, необходимым для работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с новой ФОП ДО.
Введение в 2023 году новой Федеральной программы в дошкольном образовании требует активного сотрудничества, в том числе через сетевое взаимодействие посредством современных дистанционных коммуникационных технологий, педагогов дошкольного образования, методических объединений, преподавателей педагогических университетов, организаций, имеющих государственную лицензию и реализующих программы повышения квалификации.
Руководствуясь методическими рекомендациями Минпросвещения России по ФОП ДО, положениями новой федеральной образовательной программы дошкольного образования в целях содействия успешному введению в 2023 году новой Федеральной программы ДО для педагогических работников (в том числе воспитателей, управленческого персонала) дошкольного образования открыта регистрация для повышения квалификации по программе «Методики и ключевые компетенции педагога дошкольного образования в контексте новой ФОП ДО и методических рекомендаций Минпросвещения по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования в 2023/2024 г.г.». Программа разработана на основе последних Методических рекомендаций Минпросвещения России по реализации ФОП ДО, актуальных психолого-педагогических практик и технологий работы, которые показали свою эффективность, учитывает специфику современных тенденций в дошкольном образовании. Программа повышения квалификации содержит 24 практико-ориентированных образовательных модуля, созданных с участием профессоров педагогических университетов, докторов наук, педагогов-практиков, специалистов методических служб, экспертов в сфере вопросов развития дошкольного образования. Дистанционный режим обучения позволит охватить большое количество слушателей за счет преодоления географической удалённости и возможности индивидуального выбора траектории обучения.
информационно-правовой портал
